山區(qū)教師何文忠：師愛演繹無悔人生

“后來，火燒侖高年級的學(xué)生并到后溪小學(xué)去，我也就跟著去了。”何文忠說。到后溪小學(xué)后，何文忠卻沒有輕松下來，火燒侖離后溪小學(xué)大約有7公里的山路，很多時(shí)候，他要帶著高年級的學(xué)生往返在兩地之間，有的學(xué)生年紀(jì)比較小，他還要一個個背著過溪。“當(dāng)時(shí)的小學(xué)還有寄宿制，50幾位學(xué)生有20位左右寄宿。學(xué)生在學(xué)校要燉飯吃，我還得帶著孩子們上山去砍柴，中午也不能休息，要照顧他們的起居。”

在后溪小學(xué)與學(xué)生一起吃喝穿住學(xué)9年后，何文忠選擇了再次回到火燒侖教學(xué)點(diǎn)。他說：“那里條件差，沒有人愿意去，年輕人一去就被嚇跑了，我希望火燒侖的孩子可以在家門口接受教育，不用每天走這么遠(yuǎn)的山路，所以我一定要回去。”

2002年，何文忠來到了現(xiàn)在任教的善山小學(xué)。善山小學(xué)教學(xué)條件和環(huán)境相對于火燒侖有了很大的提升，但何文忠還是依舊堅(jiān)守在他的崗位上，一如既往默默耕耘和付出。“現(xiàn)在條件變好了，我很滿足，一周上23節(jié)課，周一和周五是我最忙的時(shí)候，為了照顧外地的老師，我要最早到校開課，最晚一個回家。”何文忠笑著說。

善山小學(xué)校長翁祖明在說起何文忠時(shí)，不禁豎起了大拇指：“我與何老師在同一個學(xué)校教書15年了，我們學(xué)校的留守兒童比較多，他作為一名老師，為了讓學(xué)生家長放心，盡了自己最大的努力！”

即將退休的何文忠依然對山區(qū)孩子的教育放心不下。“2011年，學(xué)校分配了4名新教師，對我們來說是莫大的喜悅，但是，現(xiàn)在也只剩下一位了，我特別希望有更多的人與我們一道來撐起山區(qū)的教育。”