三千年周禮佾舞翩躚入高校 福清人的恢復傳承

展演

儀式養成知禮守規

習儀佾舞者統稱“佾生”，通常都是由官方遴選才思敏捷、品學兼優、擇優錄取的官學生，也就是儒生擔任。佾舞體現“仁義禮智信”和“溫良恭儉讓”的儒學思想品德和精神價值，對佾生講求“誠于心，形于外”，其呈獻在于表達對圣人先師無限感恩敬仰之情。

從位于福州市鼓樓區澳門路的林則徐紀念館陳列的資料中可以看到，民族英雄林則徐 12 歲就被選為佾生。可見，古時佾舞教程已納入教育體系，希望社會的精英階層自幼養成知禮守規的習慣，成為社會各階層的表率。

“佾舞以正方形的隊形，意為教育學生應為人正直，其動作以圓弧線為基準，意為教育學子處事圓融。”鄭永森談到，佾舞的“初獻禮”將在2017級新生開學典禮上隆重呈獻。“佾舞是具大國風范的禮儀，是儒學文化的載體，很有儀式感，能讓學生清靜思考。雅樂動作，能使身心合一，通過詩禮樂的熏陶，讓學生做一個善良、正直、有禮貌的人。”

“佾舞彰顯的是‘禮’，是中國數千年文化歷史的禮儀核心。其側重內在的教化功能，通過動作、表情、舉止、服裝、道具等，提醒自己要行得正、站得直、走得端，言行都要在一定的規范中。”陳泰旭說，“人們要有交往規則，這個規則就是‘禮’。”

據悉，深職院是廣東首批、深圳唯一的省級非物質文化遺產研究基地。多年來，該校堅持開展非物質文化遺產傳承工作，引導學生保護和傳承非物質文化遺產。深職院將與福清立達孔學會共建佾舞傳承基地，將佾舞作為弘揚傳統文化的項目課程加以扶持，將其打造成深職院的文化名片。既是讓瀕臨失傳的傳統文化得以傳承，也是將中華優秀傳統文化全方位融入職業教育的具體舉措之一。

“專業，可能讓你做好事，也可能做壞事。用傳統文化來充實學生的精神，讓學生遵循自然規律，守倫理道德。知可為，知不可為，進入社會，不欺詐、不生產假冒偽劣，做到以誠待人，社會和諧。”鄭永森說。