東南網(wǎng)8月30日福清站訊2021年暑期，福建技術師范學院大學生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐隊積極參與福清市文明辦開展的“助力鄉(xiāng)村復興少年宮”專項活動，前往福清市江鏡鎮(zhèn)下和洋村、江鏡鎮(zhèn)岸兜村和新厝鎮(zhèn)硋灶村，融入志愿服務力量，為鄉(xiāng)村中小學生們提供豐富多彩的暑期公益課堂，讓鄉(xiāng)村“復興少年宮”迅速動起來、熱起來。

趣味籃球課程（福建技術師范學院  供圖）

本次實踐活動在暑期的每周二、周五開展，共有十個課時。為滿足鄉(xiāng)村中小學生們多樣的課程需求，實踐隊員們?yōu)楹⒆觽兲峁┝丝谡Z訓練、情景英語、趣味籃球、書法和創(chuàng)意美工共五種課程。此外，實踐隊員們在課后仍繼續(xù)跟蹤孩子們的學習情況，建立專門的家長群，與家長溝通，及時批改作業(yè)，給鄉(xiāng)村兒童們提供了“線下+線下”的長期、有效、全面的幫助。

書法課程（福建技術師范學院 供圖）

據(jù)介紹，鄉(xiāng)村“復興少年宮”是面向廣大農村中小學生和學齡前兒童開展道德培育、文體娛樂、勞動實踐等活動的公共教育和文化服務場所。日前，全國許多城市的鄉(xiāng)村“復興少年宮”建設試點工作已經(jīng)廣泛展開，福清市也位列其中。

實踐感悟：

在真正深入鄉(xiāng)村前，我未曾了解鄉(xiāng)村教育資源的稀缺。通過這次暑期實踐，我深入鄉(xiāng)村，作為一名英語助教，幫助孩子們拓寬視野，激發(fā)他們的學習熱情與興趣。教育興則國家興，我很榮幸能夠為鄉(xiāng)村教育貢獻出一份力量。

——19 財管 林婧

教育是立國之本、強國之基，作為一名師范生，助力國家教育發(fā)展是我的初心和使命。我有幸在暑期參與復興鄉(xiāng)村少年宮實踐活動，成為一名書法課和主播課的助教，用專業(yè)技能踐行初心，幫助鄉(xiāng)村教育復興。

——19 漢語 鄭瓔

在本次實踐活動中，作為籃球助教的我把日常所學的專業(yè)知識和技能化為實踐，提前體會到了教師工作時的艱辛和見證學生進步時的喜悅。教學相長，我在幫助孩子們茁壯成長的同時，也在不斷塑造更加優(yōu)秀的自己。

——19 體教 曾小龍

在復興鄉(xiāng)村少年宮社會實踐活動中，我體驗到了作為人民教師的責任和使命，當我將自己的所學所想傳授給一群年少的學生時，心中充滿了無限的喜悅和光榮。這讓我更加堅定了未來的職業(yè)選擇——成為一名體育教師。

——19 體教 陳定偉

在本次活動中，我看到了鄉(xiāng)村孩子們對獲得知識的熱情中裹挾著喜悅，我流連于他們的天真可愛，盡己所能傳授愛與知識。此外，我在親身實踐時感受到了自我價值的實現(xiàn)。實踐雖短，但我學習到了很多自己所缺少的東西。

——19 體教 邱水秀

“愿化和風送春暖，甘做熱能驅寒冬。”我在今年暑假有幸參加鄉(xiāng)村復興少年宮志愿活動，作為一名主播課助教，用自己的綿薄之力助力鄉(xiāng)村的教育復興，給鄉(xiāng)村孩子們帶去一節(jié)節(jié)生動有趣的課堂，幫助他們啟蒙興趣。

——19 學前 劉斐

“融少年育未來”，此次實踐活動不僅提升了我的綜合素質，也讓我意識到當前農村教育仍需要大量的教育資源。在未來，我會堅定理想信念，練就自身本領，希望終有一天能夠在教師崗位上發(fā)光發(fā)熱，為祖國教育事業(yè)添磚加瓦。

——19 心理 薛嘉慧