宏路街道積極探索“微黨校”工作新機(jī)制
| 2023-02-24 16:39:27??來(lái)源:福清市融媒體中心 責(zé)任編輯:林雨軒 我來(lái)說(shuō)兩句 |
教師引經(jīng)據(jù)典、學(xué)生各抒己見……一幕幕精彩的黨課場(chǎng)景在宏路街道各村步道、公園、黨群服務(wù)中心上演,一聲聲激昂的話語(yǔ)從各村(社區(qū))黨群服務(wù)中心等地傳出。這是宏路街道創(chuàng)新開展村(社區(qū))黨課的場(chǎng)景。 為適應(yīng)新時(shí)代黨員教育管理要求,去年以來(lái),宏路街道整合優(yōu)勢(shì)資源,以街道黨校為主體,擴(kuò)充20條黨員教育“觸角”,打造“一中心分帶多基層‘微黨校’”。那么,黨校“如何講?”“誰(shuí)來(lái)講?”“講什么?”宏路街道創(chuàng)新課堂新模式給出了答案。 如何講? 開啟田間步道“土話”新模式 “我覺(jué)得這段話應(yīng)該可以這么理解,大家覺(jué)得怎么樣?”在宏路街道田園步道“微黨校”中,周店村的黨員們正在自發(fā)交流討論。 這樣在家門口就能上黨課,用“福清話”講黨課的新模式,是宏路街道的“創(chuàng)新成果”。 “之前,我們上黨課都是到街道集中學(xué)習(xí)。不僅距離遠(yuǎn),內(nèi)容也比較生硬。現(xiàn)在,每個(gè)村都有‘微課堂’,在家門口就能上黨課。不僅方便我們出行,還能根據(jù)自己村的實(shí)際情況開設(shè)特色課程。”周店村黨員老陳說(shuō),近年來(lái),宏路街道因地制宜,充分整合各村步道、公園、黨群服務(wù)中心等陣地資源,采取就近原則,在每個(gè)村(社區(qū))建設(shè)“微黨校”。同時(shí),創(chuàng)新教學(xué)形式,引導(dǎo)大家用家鄉(xiāng)話講黨課,以拉家常的方式,把黨員教育融入日常生活,讓黨員教育更加“接地氣”。 將黨課學(xué)習(xí)活動(dòng)搬到田間地頭、門前屋后,在黨員干部家門口打造溫馨的學(xué)習(xí)園地,這給黨員學(xué)習(xí)提供了便利的學(xué)習(xí)環(huán)境。家門口的黨課也不再是以往“老師念、學(xué)員聽、講完就散場(chǎng)”的僵化模式,而是在交流中尋找新思路,變得更新鮮、更接地氣。 誰(shuí)來(lái)講? “土專家”零距離教學(xué)新模式 學(xué)習(xí)方式和陣地的問(wèn)題解決了,那么,“接地氣”的黨課誰(shuí)來(lái)講?宏路街道的“田間黨課”在師資配備上也下足了“功夫”。一方面,該街道借助上級(jí)黨校教師隊(duì)伍提供的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,組建由街道領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員模范、農(nóng)業(yè)“土專家”“田秀才”、致富能人、黨務(wù)骨干等組成的“客座講師團(tuán)”;另一方面,依托各村(社區(qū))深入挖掘“美麗庭院”示范戶、廚藝小能手、村醫(yī)、理發(fā)師以及擅長(zhǎng)家務(wù)的家庭主婦等,擴(kuò)充師資力量。 從農(nóng)業(yè)種養(yǎng)技術(shù),到發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì);從講述從前故事,延伸到鄉(xiāng)村振興的發(fā)展;從反詐騙警示教育,到提升鄉(xiāng)村風(fēng)貌的工作部署……宏路街道的“田間黨課”逐步實(shí)現(xiàn)了教學(xué)常態(tài)化和師生“零距離”,創(chuàng)建了“人人能授課、處處是課堂”的新模式。 借此,宏路街道形成了以黨建促業(yè)務(wù)、以融合促發(fā)展的教學(xué)格局,使“微黨課”在黨支部建設(shè)中真正成為服務(wù)黨員、建設(shè)隊(duì)伍的“大課堂”,讓黨的政策理論入腦入心,更好地深入基層、落地生根。 講什么? “量身裁衣”定制新模式 “各村(社區(qū))實(shí)際情況不同,講課的內(nèi)容也必須因地制宜,每個(gè)黨員的培訓(xùn)需求也不同,我們的‘點(diǎn)菜下單’模式正好解決了這一難題。”宏路街道相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō),各村(社區(qū))依托“微黨校”建設(shè),組織黨員干部深入基層,了解黨員群眾想聽什么、關(guān)注什么,并根據(jù)本地黨員的理論和農(nóng)技需求進(jìn)行“點(diǎn)菜下單”,制定“黨建類、農(nóng)業(yè)類、實(shí)用類”等課程,為學(xué)員提供“點(diǎn)單式”培訓(xùn)內(nèi)容,量身打造“培訓(xùn)套餐”。 除了“量體裁衣”的課程設(shè)置外,課堂形式也擯棄傳統(tǒng)授課模式,可以是講述一個(gè)小故事、傳授一個(gè)生活小技巧,也可以是教大家炒菜、理發(fā),甚至可以是一起唱唱歌、跳跳舞。“這種形式的黨課,淡化了師生角色,也可以站在農(nóng)民的角度,在聽課過(guò)程中互相探討交流,既生動(dòng)又有趣。”不少黨員這樣說(shuō)。 一年來(lái),宏路街道的20個(gè)“微黨校”已陸續(xù)開展各類學(xué)習(xí)教育活動(dòng)60多期,黨員群眾從中獲得豐富的精神食糧,不僅掌握了政治理論,還學(xué)到了實(shí)用技術(shù),為該街道鄉(xiāng)村振興增添了動(dòng)力。 一磚一瓦,綿綿用力;一針一線,久久為功。宏路街道將繼續(xù)堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),進(jìn)一步探索創(chuàng)新“微而廣、廣而活、活而實(shí)”的“微黨校”工作機(jī)制,推動(dòng)形成規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化的黨員教育培訓(xùn)體系,全覆蓋推進(jìn)基層黨員教育,充分發(fā)揮“微黨校”陣地建設(shè)示范作用和輻射帶動(dòng)作用,推動(dòng)黨建、鄉(xiāng)村振興深度融合、同頻共振。 |
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