私立中學，如何吸引學生？福清紅博中學有妙招

點滴融真情——治“家”

“之所以叫‘德馨之家’，是因為我認為，塑造學生的品德才是最重要的。班上學生中有75%是留守兒童，學生正處于人格培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，要給他們足夠的關(guān)愛，引導他們孝順父母、感恩生活。”初一年（7）班班主任池信豪告訴記者，他平時會給孩子們播放一些視頻，讓孩子明白父母在國外生活并不容易，并結(jié)合自己的成長經(jīng)歷與學生們交流。這樣，學生們敢于吐露真言，在留言樹上盡情吐槽或者訴說愿望。

在紅博中學，教師們會用實際行動踐行著讓每個學生感到在校如在家的溫暖。4月初，反復無常的氣候，使得不少學生生病了，充當“家長”的教師們也忙碌起來。4月8日23時許，熟睡中的教師黃河被一陣手機鈴聲驚醒，得知他的學生小林手術(shù)后有了不良反應，他趕緊拿著自己的銀行卡，隨救護車一路狂奔到福清醫(yī)院。隨后的一周，護理、煲湯，黃河不斷奔走在學校、醫(yī)院之間。半個月后，小林父母趕回福清，見到臉色紅潤的孩子，激動地握著黃河的手，連聲道謝。

多彩校園生活——興“家”

紅博中學寄宿學生有830多人，用27輛國家標準校車實行無縫對接，每周接送學生上學、回家?！斑h至東瀚、江陰，我們都會把每一個學生送回他的家門口。”陳敬巖說，為培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的美德，增強學生自理能力，學校不設小賣部，學生需要學習生活用品，可以找班主任報備，由班主任匯總到學校，統(tǒng)一進行代購。在紅博中學，老師扮演著“家長”的角色。

封閉的生活對學生而言，并不無聊。福清紅博中學以文體活動為載體，豐富校園文化的內(nèi)涵，陶冶學生情操。一年一度的校“金秋藝術(shù)節(jié)”，師生們自編自演，將學習、生活、友情、才藝通過歌舞、朗誦、小品、快板等形式在短短的瞬間濃縮在藝術(shù)舞臺上，師生同樂，共享成果。此外，學校還經(jīng)常舉辦孝老尊親、趣味猜謎語等各具特色的活動，使校園生活更加多姿多彩。