暑假作業五花八門 難道你就不能少點嗎？

又到一年暑假季。暑假作業，難道你就不能少點嗎？抄課文、背單詞、讀好書、寫日記……聽聽如今孩子的聲音，稚嫩的語氣中是滿滿的無奈。記者為此展開調查。

暑假作業五花八門

小俞在玉屏中心小學讀二年級，因為是低年級的緣故，她的暑假作業并不多，就是簡單的寫字畫畫以及看圖寫作文。寫字畫畫都是小俞的興趣愛好，所以她挺喜歡自己的暑假作業。但同樣是二年級的小王，暑假作業老多了，除了要完成一本奧數、要寫10天的讀書筆記外，早上還要學素描，晚上還要練書法。提及自己的暑假作業，小王只能是一個勁地搖頭。

在元洪附小讀書的三年級學生小琦本來是幸運的，因為學校沒有布置暑假作業，但由于期末考數學考得不理想，媽媽強加了不少數學作業給她當暑假作業，小琦為此別提有多郁悶了。

在第二實驗小學上四年級的小薛就更慘了，他的暑假作業包括英語閱讀、數學計算、語文閱讀和抄寫單詞等等。一提及自己的暑假作業，小薛表示已經找不到暑假的感覺了。

采訪過程中，記者聽到最多的是孩子的抱怨和無奈，幼小的他們實在不明白，為什么社會、家長和老師不能還給他們一個輕松的、沒有壓力的暑假生活。

誰讓暑假作業變了味

孩子的暑假作業是不是只能是這些課本上的知識？是不是透過這種高強度的暑假作業就能提升孩子的學習成績。帶著疑惑，記者進行了深度探訪。

“應試教育下，誰也不想拖后腿。”采訪中，長期教英語的劉老師告訴記者，在城關教書，誰也不想落后，老師就想著通過厚厚的暑假作業，讓孩子把一年中沒學好的知識補上，這樣才能心安。

記者在采訪中了解到，實際上，面對備受“詬病”的暑假作業，教育部門也及時作出了調整，要求各學校各學科老師要豐富假期作業類型，倡導布置閱讀、探究、實踐、合作、體驗等類型作業，適當減少書面作業，引導學生參與社會實踐活動，走進大自然，豐富生活，陶冶情操。