福清市實驗小學開展語文課題研討活動

本報訊 3月22日，福清市實驗小學開展語文課題研討活動，該校全體語文教師及部分學生參與研討。

本次活動，由鄭麗明教師就福清市級“十三五”課題——“小學生習作能力的培養研究”研究小組推送的作文課《創意的敘述》展開執教。與通常的習作指導課最大的區別是，本節習作指導引進“水平思考”——一種創新的思維方法。課上，鄭麗明首先出示圖形啟發學生展開豐富的想象，在生動活潑的師生、生生對話中領悟何謂“水平思考”，以及“水平思考”的奇妙效果。在教學中，鄭麗明又輔以名家妙句賞析，讓水平思考與比喻、夸張、擬人、排比等修辭手法互相聯系，引發課堂上學生的妙語連珠。

據了解，水平思考思維方法系由英國劍橋大學愛德華.德.博諾提出的思維方法，仿佛一把金鑰匙，可悄悄開啟學生思維的大門。記者隨機采訪聽課學生對水平思考的理解。他們的回答令人欣喜：“水平思考就是看到大海就要想到無垠的宇宙，看到寶石就要想到璀璨的星空”、“春天來了，樹木發芽了，我的想象也發芽了，這也是水平思考。”學生們感嘆，這是一節別開生面、富有啟發能力的習作指導課。該校陳明太副校長對課題組教師們大膽堅持在啟發學生的思維、語言表達兩個范疇里進行的課題研究表示贊賞，希望該課題研究工作取得新的進展。