他是一位印尼僑屬，在他母親懷胎10個月回鄉之時，呱呱墜地在故鄉三山鎮瑟江村，兩個月后，母親返回印尼，他便寄養在伯父家，直到17歲那年離開故土上山下鄉。
他的孩提時代，母親只回來過兩次。他的一生從未去過印尼，也從未見過父親一面，他只是在照片上看見父親的模樣。1982年他25歲，父母請他回印尼繼承父業，可他舍不得自己的執教事業，以及魂牽夢縈的山區那塊土地，毅然決然地放棄了這個令人羨慕的機會，讓遠在異國的父母為之嘆息。
從1974年起，他便把“根”扎在了與浙江交界的閩北山區政和縣。42年來，他堅守山區，陪伴著那么多的留守兒童度過了極其艱難的歲月。其間，他只回過家鄉一次。如今，他依然信守自己的理想與信念，依然“收養”著89個留守兒童，不離不棄地日夜陪伴著他們。
他與夫人梁純愛只有一個女兒，但他們“收養”的貧窮孩子卻逾千人；他的一生沒有儲蓄，把自己所有的工資全部花在了撫養留守兒童的身上；他的一生沒有孫子，可他膝下卻“子孫滿堂”，“爺爺”、“奶奶”的呼喚聲終日在他們耳邊回蕩。他的精神感動了廣大閩北人民，他被評為“感動政和教育十大人物”，先后榮獲“福建省農村優秀教師”、“優秀校長”、“優秀共產黨員”、“南平市五一勞動獎章”、“福建省勞動模范”等榮譽稱號。2016年9月22日，他被福建省僑聯樹為“兩學一做”的先進典型，并號召全省僑界向他學習。 多年來，他的先進事跡廣見于《中國教育報》、《福建日報》、《福建僑報》等多家媒體。他就是被西津畬族村小學的留守兒童們稱為“校長爺爺”的“福建省最美鄉村教師”——莊桂淦。
平凡忙碌的一天
第一次聽到莊桂淦這個名字，是記者今年7月到壽寧、周寧、政和等閩北山區采訪時聽到的，那里的人告訴記者：“你們福清人很了不起，有個老鄉扎根山區40年，收養過許許多多的留守兒童，他的事跡很感人?！?/p>
時隔兩個月后的9月22日，記者隨同省僑聯“兩學一做”小組來到西津畬族村小學，目睹了西津小學的環境，以及89位留守兒童與莊桂淦夫婦倆的“爺孫之情”，甚為感動！
早上5點天剛蒙蒙亮，莊桂淦夫婦就早早起來，匆匆叫醒橫七豎八熟睡的89個孩子，緊張地為需要特別照顧的幾個孩子穿衣、疊被、打水、洗漱、喂飯，便開始了一天的忙碌。
吃過早餐，趁孩子們走進課堂之際，梁純愛便開始了籌劃孩子們的午餐。刷鍋洗碗、淘米洗菜、切魚剁肉、蒸飯炒菜、烹調調味，還要為病號開小灶，一個上午圍著鍋臺轉，汗水濕透了衣背都不覺得。“10多年了，從教師崗位退休后，我成為這群孩子的專業‘營養師’、‘烹飪師’?！?梁純愛笑著對記者說。她告訴記者，為孩子們做的伙食，一周7天菜譜沒有重復，為此，他們夫婦倆絞盡了腦汁，為的是讓孩子健康成長。
課堂休息期間，甚至還有一些年紀小的孩子提著褲子，走到操場呼喚莊桂淦、梁純愛：“爺爺！奶奶！擦屁股啦！”莊桂淦夫婦說：“為年紀小的孩子穿衣、喂飯、擦屁股、哄睡覺是常事。”
中午開飯時分，廚房里一下子熱鬧了起來。80多位孩子沿著廚房排成長長的隊伍，等待著梁純愛、莊桂淦的打湯盛飯。之后，孩子們便端著飯碗魚貫而出廚房，或站在操場，或一溜溜地蹲在墻角吃得津津有味。小朋友們告訴記者，學校里的飯菜太好了，有魚有肉，在家里他們幾乎頓頓都是咸菜，只有過年過節才能吃上魚肉。
莊桂淦說，學校沒有餐廳，也沒有餐桌、餐椅，孩子們吃飯都是在露天。晴天尚好，雨天只能東藏西躲地找地方吃。
采訪的那天晚上，孩子們晚餐的菜譜是吃餃子。上午，梁純愛為餃子餡準備了一個上午。中午一吃過午餐，她便一個人在廚房站著包餃子。一個人15粒，她得包1300個餃子，邊包邊蒸，一個下午忙得不可開交。準備好了晚餐，年過花甲的梁純愛這才覺得腰酸背疼。
晚上，清洗完廚房，準備好次日的早點，莊桂淦夫婦倆拖著瘦弱而疲憊的身體回到宿舍，在孩子們晚自習尚未下課的空當，才有時間休息片刻。下自修了，該到孩子們休息了，為幾位年齡較小的孩子們洗漱后，安頓好孩子們上床、熄燈，莊桂淦夫婦分別在宿舍東西兩頭房間里，摟著需要特殊照料的孩子，匆匆入睡。然而，每天晚上11點和凌晨2時，夫妻倆都要起床查房，呼喚需要叫醒夜尿的孩子們起來，為尿濕的小孩子更換衣褲，還要哄夢醒哭泣的孩子睡覺……
40載無怨無悔
莊桂淦今年59歲。1974年7月，他只身來到政和縣石屯公社石門大隊插隊勞動，半年后在該村小學代課，后來擔任民辦教師又轉為公辦教師，1982年起，擔任小學校長至今。
在那個年代，莊桂淦少年生活著的福清市，已經窮得叮當響了?？蓮难睾５秸?，山區生活所見所聞，莊桂淦簡直不敢相信，山區居然比福清市更窮……
1982年，莊桂淦突然接到父母從印尼寄來的信，隨信附上出國定居的手續，告知他：子承父業，立即出國！接到父母的來信，莊桂淦心潮澎湃，出國，曾經是他少兒時代多年的夢想，但在那個年代，能出國者即便在僑鄉福清，也只是寥若晨星。面對著即將實現自己夢想的通知書，那個白天，莊桂淦高興了好一陣子。
晚上，靜下心來，莊桂淦卻怎么也睡不著，他想了很多很多?，F在將要離開山區， 可8年的山區生活，卻培養了他與當地人民的深厚感情。山區雖然貧窮，但山區人民卻有著中國傳統農民憨厚老實、安分守己的本色，當年自己在插隊勞動期間，與當地農民同吃同住，同甘共苦，不僅學到了親耕田畝的勞動本領，而且還學到了熱愛勞動的好傳統、好作風。稼穡雖然辛苦，但艱苦的環境中，本就貧窮的村民卻頻頻為他噓寒問暖，送來蔬菜野果，他已與農民結下了深情厚誼??！
他回想起了自己執教多年的一幕幕，是山區的孩子陪伴著自己度過了美好的青春，也給自己帶來歡樂！他的眼前又浮現起當自己第一次走進課堂，面對著孩子們那一雙雙渴望知識的眼光，他曾許下的“不離不棄”諾言。
他想到了自己是在黨和人民的培養下，從一個普通的知青成長為人民教師，成為一名校長，其間，不知凝聚著領導與同事的多少心血！
他望了望身邊熟睡的愛人，這個從福州來山區插隊的知青，這么多年來在山區也吃了許多的苦，如果自己能出國，隨后她同樣可以走出國門，在國外，父親的家業那么殷實，那也意味著從今往后，他將會帶給愛人富足美好的生活。
但是，莊桂淦想，如果自己選擇出國，那就意味著將終身告別課堂，棄教從商，可教師卻是自己一生的摯愛，自己是無論如何也割舍不掉校園情、師生誼的！
留，還是走！莊桂淦陷入了重重的矛盾之中。于是他悄悄起來，在朦朧的夜色中，他懷著依依不舍之情走進破舊的教室，走到教案成推的辦公桌前，在校園里徘徊了許久許久。此時，東方業已發白，經過一番激烈的思想斗爭，莊桂淦終于作出了一個令他的父母大跌眼鏡的“扎根山區，永不言棄”的決定。
他留了下來，令許多親友為之惋惜！但莊桂淦說，他的選擇終身無悔！
1989年9月，莊桂淦調任政和縣石屯鎮西津畬族村小學校長，令他沒想到的是，自己后來的命運居然跟這所小學聯系在一起，并對他產生重大影響。
全職的“專業保姆”
在西津小學任教期間，莊桂淦的足跡遍及了畬族村的所有家庭。每一次家訪給他留下印象最深刻的是“四多”，即老人多、小孩多、單親家庭多、留守兒童多。尤其是進入本世紀后，青壯年幾乎都外出打工去了，留守家庭里的老人和兒童，帶給了西津小學諸多的社會問題。許多家長長期在外，外出打工時把孩子委托給老人或親友，隨后，有的一年只回來一兩趟，每天來接送孩子的，盡是些步履蹣跚的老人。有的家長音訊全無，孩子無人監管，且無人接送，家庭教育成了“空檔”，孩子成為學校沉重的負擔。
每次家訪回校，莊桂淦都陷入了沉思，他思考了許多救助留守兒童的方案，限于當地條件和個人能力，又一個個地被他否決。一天下著傾盆大雨，放學時一位老人在接送孫子回家時，在校門口摔倒了，莊桂淦在扶起老人的瞬間，老人自言自語地說：“哎！要是有寄宿那該多好??！”老人不經意間的一句話，卻讓莊桂淦受到了啟發，他想把學校創辦成一所有寄宿、寄午的小學。莊桂淦把自己的想法告訴給愛人，得到了愛人的默許，他高興極了！
2003年，莊桂淦真的把學校創辦成寄宿制學校，缺少人手、缺少保姆，他把已經退休的妻子拉了進來充當“專業保姆”，無償照顧那些留守兒童。那年，莊桂淦發動社會力量為學校捐款，蓋起了學生宿舍。西津畬族村小學因此而成為政和縣唯一的一所寄宿制小學。
西津畬族小學成為畬族村留守兒童成長的搖籃，14年來，莊桂淦夫妻倆“收養”的留守兒童逾千人，孩子們都親切呼喚莊桂淦夫妻為“爺爺”、“奶奶”。
今年秋季開學，莊桂淦本說好了只接收59個留守兒童，59個是這所學校所能承受寄宿的極限。但到開課時，莊桂淦卻驚訝地發現實際接收了89個孩子，讓梁純愛驚訝得目瞪口呆。該校宿舍一共才11間，大的4間每間不足16平方米，其余7間更小，要容納下89個學生，莊桂淦說：“孩子們只好排列著橫著睡”。梁純愛說，年紀小的、生了病的、需要特別照顧的孩子，跟我們睡。莊桂淦的床鋪睡4個孩子，他個子大，橫著睡床鋪容納不下，只好搬張凳子靠腳。
梁純愛說，她最累的是夜晚。白天，孩子們是學生，學生有學生的行為規則，他們很禮貌，很懂事，很守紀律，很少讓我們操心。但是，夜晚則不同，夜晚臨睡時分，他們會思念遠方的父母，會哭，會鬧，你要去用愛心去親近他們，哄哄他們，不能責備，更不能呵斥。有時，剛哄完這個孩子，又得去哄那個孩子，你需要有特別的耐心，一個一個地哄，實在哄不住的，他要聽父母的聲音，我們就撥通電話，讓他接聽，讓他安靜地進入夢鄉。
但是，莊桂淦最擔心孩子夜晚發燒。他還記得幾年前春夏之交的一個夜晚，下著傾盆大雨。深夜兩點巡夜時，他發現小女生小芳燒得厲害，立即與妻子冒著大雨，輪流背著小芳沿著河堤繞了2公里多的小路敲開診所大門，抱著小芳喂藥、打點滴。返回學校，已是黎明時分了，到宿舍后，夫妻倆不放心，依然守護著小芳直到天亮。莊桂淦說，像這樣深夜就診的事有過多少次，他也記不清了！多年來，莊桂淦既當保姆，又當維修工，修門窗、桌椅、路燈、屋頂，從不舍得花一分錢請人幫忙。“經費太有限了，雇不起！”莊桂淦說。
那份責任與擔當
時代在變遷，在進步發展，但變來變去的，唯一不變的是父母對孩子的愛！
小孩子“不懂親，只懂愛！”誰對他好，他就跟誰親近。亙古如此！莊桂淦夫婦把留守兒童當作自己的孩子一樣疼愛他們，讓無數的家長感動！許多家長之所以能夠把自己的孩子那么放心地托付給莊桂淦，是因為莊桂淦夫婦疼愛每一個留守兒童，甚至于超出了他們的父母?！拔覀兯龅倪@一切，就是讓他們的父母在外面安心打工?！鼻f桂淦說。
這些家長每個月只交120元基本生活費，有的因貧窮而分文未付?！拔翌I取的退休金加上莊桂淦的薪水共有8000多元，全部貼進去了！” 梁純愛說?！拔覀儧]有積蓄，沒有家產，孩子們就是我們的全部財富！”
記者翻開《西津畬族村小學住宿生花名冊》，看到在66位留守兒童中，單親家庭14個，年紀6歲的4個，7歲的有13個，有44個學生屬于特困家庭。記者在翻開花名冊前，本想勸莊桂淦夫婦量力而行，學校畢竟不是慈善機構。但在翻開之后，記者幾次欲言又止，實在無法開口，記者終于明白了也讀懂了他們夫婦倆大愛無疆之苦衷。
梁純愛告訴記者，這些貧窮的留守兒童，有的父母委托給他們時，除了身上穿的一套單衣外，一無所有。我沒有多余的冬服，就把許多衣服二次裁縫后給他們保暖。
“孩子的父母和至親都不在身邊，而孩子都是每個家庭的命根子，父母一生勞碌，都是為了孩子！擔當那份本應屬于孩子父親、母親、爺爺、奶奶的責任，我們如同徒手攀巖，臨淵牧羊，趕著多少只羊出去，得趕著多少只羊回來！”梁純愛情不自禁地流出了淚水，透過那雙淚水模糊的眼睛，記者看到的是那份人間沉甸甸的大愛，和那份沉甸甸的責任與擔當！
為了這份責任與擔當，42年來，莊桂淦才回福清老家一次，那是在2009年女兒出嫁的第一年春節。為了這份的責任與擔當，每年暑假梁純愛回建陽探望母親時，還帶上幾個親人沒接走的留守兒童。
令人欣慰的是，在福清洪寬中學任教的莊桂淦獨生女兒莊毓秀，懷著崇敬的心情理解父親、母親的特別愛心，盡管多年來父母親從未照料過她的孩子，但莊毓秀因此覺得父母親的偉大之處在于，他們舍己為人，能把貧困人家的孩子當作自己的孩子、孫子，從某種意義上來說，其品格、其境界比照料自家的孩子、孫子不知要崇高上多少倍！
40多年前，當莊桂淦插隊山區時，知道他的只不過是他插隊的那個小小村落；而如今知道莊桂淦這個名字的，卻是數以千萬計的人民群眾。
西津因你而熠熠生輝！福清因你而驕傲！ | 
