信息時代傳統家訪是否還需要 您怎么看？

“孩子上到初三年，還沒見過哪個老師上門來。”說起家訪，市民何女士表示，現在老師上門家訪很少見了，自己平時都是通過打電話的方式向老師了解孩子的在校情況。何女士回憶起自己上小學時，老師上門家訪和父母談笑風生的情景，那份喜悅至今仍令她感到溫暖。

隨著互聯網、智能手機的普及，電訪更多地取代了傳統意義上的家訪，傳統家訪是否還需要呢？

新媒介取代傳統家訪

提起家訪，很多人腦海中便浮現出老師和家長促膝長談的畫面，家長對老師彬彬有禮，感激的話說不完，老師也會把孩子的在校表現一一道來，大家在輕松的氣氛中交流，空氣里都彌漫著溫馨的味道。這樣的場景或許是很多80后的共同回憶，但并不為現在的學生和家長所熟悉。

電腦、智能手機的高度普及，讓許多人的生活被手機、電腦所“綁架”，這種生活方式的轉變也直接影響到家校聯系的變化。

記者在采訪中發現，電話、短信、微信、QQ成了老師與家長交流的主要渠道，“監控”更嚴、互動更快、“有事就說”是新型家校交流方式的顯著特點。

“每個學期我們都會把自己的手機號碼、qq、微信等聯系方式抄給學生，轉交給家長，家長隨時可以聯系我們了解孩子的在校情況。”某中學的一位老師說，“除非個別問題學生，現在老師幾乎不怎么上門家訪。”

不少家長表示，和老師的聯系一般都是通過電話方式進行，面對面的交流最多也只是家長會上。平時電話打多一些，也可以了解孩子的在校情況，同樣可以起到家訪的作用。

不僅是新媒體帶來的溝通便捷對傳統家訪產生了沖擊，一些社會風氣的變化也使得曾經溫馨的家訪在當下顯得有點尷尬。

小陳在市區某小學任教，她用“不堪回首”形容自己的上一次家訪經歷。“離開的時候，家長硬是要送我東西，好不容易推掉了，又擔心家長會覺得禮送得太輕，弄得大家都不好意思。”小陳后來發現，身邊不少同事都有類似的尷尬經歷。家長出于禮貌，覺得老師跑一趟辛苦，兩手空空回去是怠慢了老師，心里過意不去。然而在國家出臺的一系列教師收禮禁令面前，送禮變成雙方心中難以化解的“疙瘩”。對于家長和學生，老師的登門拜訪會涉及家里的經濟狀況、家庭關系等諸多個人隱私問題，家訪又成了部分家庭心中的“疙瘩”。